РЕАЛІЗАЦІЯ ДЕРЖАВНОГО СТАНДАРТУ
КРОК ЗА КРОКОМ
Мета діяльності
технопарку:
·
Представити
напрацьований досвід роботи щодо реалізації Державного стандарту загальної
освіти;
·
Презентувати
творчі розробки для подальшого їх
використання у навчально-виховному процесі;
·
Активізувати
творчу діяльність педагогів щодо цілеспрямованого вивчення розробок із даної
теми.
Форма проведення студій: педагогічна
майстерня
Очікувані результати:
-
Усвідомлення
учасниками Технопарку головних завдань нового Державного стандарту
-
Набуття
учасниками навичок практичного застосування запропонованих форм, методів роботи
з учнями.
-
Мотивація
впровадження у практику представлених у рамках Технопарку матеріалів.
Формування бажання впроваджувати накопичений досвід у роботу.
-
Вдосконалення
професійних вимог і навичок колег
-
«Активізація
процесу обміну знаннями і досвідом»
-
Створення
сприятливого психологічного мікроклімату і співпраці в команді
Путівник Технопарком
1. Організаційний етап: (заступник директора з НВР Безлепкіна М.О.)
·
зустріч та реєстрація учасників,
·
Брейк-кава,
·
інструктаж
щодо проведення та участі у Технопарку.
Час роботи: 10.00 – 10.20
Форма проведення: інструктаж
2. «Привітання» -
виступ учнів (Лєпєхіна Т.А.)
Час роботи: 10.20 – 10.30
Форма проведення: виступ.
3. Огляд-виставка науково-методичних матеріалів «Крок за кроком»
Час роботи: 10.30 – 10.45
4. «Реалізація Державного стандарту. Крок за
кроком» Презентація системи методичної роботи школи. (заступник директора з НВР Безлепкіна М.О.)
Час роботи: 10.45. – 11.00
Форма проведення: доповідь
5. Робота педагогічних студій і обговорення.
Час роботи:
·
11.00
– 11.45 – Інтегрований урок з математики, інформатики, природознавства «Будова
Сонячної системи» (учитель інформатики і математики Кузьменко І.М., учитель природознавства
Євстаф’єва Н.В.)
·
11.50
– 12.00 – Демонстрація анімаційних фізкультхвилинок
як засіб розвантаження під час уроку (учитель Основ здоров’я Бідненко К.П.)
·
12.00
– 12.20 – Майстер-клас «Практичні роботи на уроках історії» (учитель історії Тінітілова Т.О.)
·
12.20
– 12.40 – Майстер-клас. Інтегрований урок з української літератури за темою
М.Рильський «Осінь – маляр з палітрою пишною» (учитель української мови та літератури Жукова
І.М.)
·
12.40
– 13.00 – Психологічна релаксація (практичний психолог Корсун С.М.)
Форма проведення: педагогічні майстерні
6. Рефлексивний кошик (підведення підсумків і
завершення роботи Технопарку)
Час роботи: 13.00 – 13.20
Форма роботи: обговорення.
7. Обідня перерва.
8. Екскурсія до
історико-краєзнавчого музею.
Час роботи: 14.30 – 15.00
Виступ заступника директора з НВР Безлепкіної М.О.
Тема
новых стандартов образования самая обсуждаемая среди педагогов в течение
последних двух лет. Она подробно рассматривалась на совещаниях, семинарах,
педсоветах. И пришло время сказать о результатах первых шагов в этом
направлении. Мы хотим поделиться своим опытом и надеемся, что это будет вам
интересно.
Всем
известно, что с 1 сентября 2012 года начальная школа уже начала внедрение
нового государственного стандарта. А этот, 2013 год, - стал переломным в процессе
модернизации базовой школы. Проникшись важностью
этого процесса, перед нами стали такие вопросы: «Что и как мы должны делать? С
чего начать и как продолжать? Каким должен быть конечный результат?»
Наш
коллектив начал подготовку в этом направлении задолго до 1 сентября 2012 года.
Мы поставили перед собой задачу проанализировать работу школы по готовности
перехода на новые стандарты и выделили основные пункты:
·
оценка эффективности обучения учащихся;
·
оценка работы школы с точки зрения
здоровьесбережения;
·
анализ состояния научно-методической и
материально технической базы школы;
·
курсовая переподготовка учителей.
Для
оценки эффективности обучения был проведен семинар-тренинг «Модернизация
учебно-воспитательного процесса с целью повышения эффективности обучения», где
рассматривались вопросы преемственности в работе "Детский сад - начальная
школа", сопровождения и поддержки учащихся 5-го класса в период адаптации.
Результатом этого семинара стали рекомендации, разработанные учителями, и план
мероприятий по адаптации пятиклассников.
В
процессе работы школы в направлении здоровьесбережения были проведены два
педагогических совета: « Как построить школу, содействующую здоровью?»,
«Использование здоровьесберегающих образовательных технологий в школе», общешкольное родительское собрание «Сохраним
здоровье наших детей» и классные родительские собрания, разработана программа
«Школа, содействующая здоровью». За время работы программы:
·
введена утренняя зарядка;
·
организовано горячее питание;
·
созданы спортивные секции: по
теннису, футболу, волейболу;
·
на этажах размещены теннисные столы;
·
построен стадион с искусственным
покрытием;
·
озеленены коридоры и классы;
·
налажена работа летнего оздоровительного
лагеря «Солнышко».
Результаты не заставили долго ждать. Анализ комплексного
медицинского обследования учащихся за последние три года показал, что
количество учащихся, входящих в спецгруппу, уменьшилось, а в основной – соответственно увеличилось.
Немаловажным вопросом при подготовке к внедрению
новых стандартов стала материально-техническая база. На первом этаже школы для
первоклассников был выделен просторный класс, поделенный на две зоны: игровую и
учебную. Рядом находится библиотека, спальная комната, туалет, удобный выход в
спортзал и столовую. Таким образом, первоклассники чувствуют себя комфортно в
период адаптации, не пересекаясь со старшими школьниками.
Имеются класс с мультимедийным комплексом и
компьютерный класс. К сожалению, мебель в компьютерном классе не рассчитана на
учащихся младшего школьного возраста.
Что касается научно-методической базы, были созданы
электронная копилка и банк инновационных продуктов, где были собраны
·
методические пособия;
·
рекомендации, памятки;
·
разработки уроков и мероприятий;
·
электронные презентации;
·
электронный мини-учебник и т.д.
Стандарты
нового поколения невозможны без учителя «нового поколения», поэтому подготовку
к внедрению новых стандартов учитель должен был начинать с себя: заниматься самообразованием,
взаимопосещением уроков, презентовать
инновационные открытые уроки и мероприятия. Курсовую переподготовку для права
преподавания в начальных классах прошли учителя английского языка и
информатики.
По
результатам самоанализа был сделан вывод, что в целом школа готова к внедрению
новых государственных стандартов образования.
Следующим
шагом в этом направлении стало создание нормативно-правовой базы и изучение
основных документов по этому вопросу.
На
основании изученных документов инициативной группой
был составлен план мероприятий по внедрению нового государственного стандарта
образования. Руководствуясь этим планом, педагоги школы разработали
индивидуальные планы.
Следующим этапом стала работа с педагогическими
кадрами.
·
Проводились инструктивно-методические
совещания, где прорабатывались документы по обеспечению внедрения новых
стандартов, знакомились с особенностями содержания и методикой преподавания
предметов по новым программам, обсуждались критерии оценивания, рекомендации по
организации учебно-воспитательного процесса.
·
Семинар-практикум «Готовимся к внедрению
нового Госстандарта», где сравнивались действующий и новый Госстандарты,
определялись требования к общеобразовательной подготовки учащихся и т.д.
·
Прошел педсовет «О готовности школы к
внедрению нового Государственного стандарта начального образования и базового образования»,
на котором рассматривался вопрос оценивания учащихся 2 и 5 классов.
·
На МО учителей начальных классов заслушивался
вопрос новых образовательных стандартов в начальной школе. Были рассмотрены
теоретические и практические вопросы:
задачи новых стандартов, новая система оценивания учеников.
·
Проводились индивидуальные консультации
с учителями по вопросам составления календарно-тематических планов, заполнению
журналов и т.д.
·
Учителя принимали участие в районных
семинарах и МО.
Взаимодействие
с родителями всегда было неотъемлемой и важной частью деятельности школы, а в
ситуации обновления образования родители играют значимую роль. В связи с этим
особое внимание необходимо было уделить родительской общественности. И в первую
очередь родителям, чьи дети стали первопроходцами на пути внедрения новых стандартов,
– это будущие первоклассники, первоклассники, второклассники, будущие
пятиклассники и пятиклассники. Для них проводились родительские собрания, лекторий,
анкетирования, индивидуальные консультации.
Следующим
шагом в направлении внедрения новых стандартов стало психолого-педагогическое
сопровождение всех участников образовательного процесса, а именно педагогов,
учащихся и их родителей. С ними проводилась:
·
Диагностико-коррекционная работа;
·
Психопрофилактическая работа;
·
Психологическое консультирование.
·
Психологическое просвещение.
Школьным психологом были разработаны памятки и
рекомендации в помощь учителям, учащимся и родителям.
Основным
результатом работы нашей школы по внедрению новых государственных
стандартов можно считать этот технопарк, где вы познакомитесь с творческими наработками
наших учителей и увидите, как на практике реализуются требования нового
стандарта.
